dimanche, juillet 5, 2020
Le CNRS a mené une enquête auprès de 1600 élèves concernant la disparition des notes. Selon cette étude, les élèves ont plus confiance en eux lorsque l’on évalue leurs compétences plutôt que lorsqu’ils sont notés. Pour l’étude réalisée dans l’académie...
L’institut Montaigne, en partenariat avec le Boston Consulting Group, publie un rapport sur les apports du numérique pour lutter contre l’échec scolaire dès la maternelle en permettant une meilleure approche des savoirs fondamentaux. Le rapport intitulé Le numérique pour réussir...
Dans un sondage OpinionWay, 52% des parents avouent ne pas surveiller leurs enfants lorsqu’ils sont sur internet. Pourtant, d’après le même sondage, 81% des enfants surfent sur internet tous les jours. Pour 69% d’entre eux, il s’agit de regarder des...
La ministre de l’Education nationale Najat Vallaud-Belkacem a affirmé sa volonté de mettre en place l’apprentissage d’une première langue vivante dès le CP et d’une seconde langue dès la 5ème, soit un an plus tôt qu’actuellement. De plus l’enseignement...
Selon le rapport annuel « Regards sur l’éducation » 2015 de l’OCDE, les élèves Français sont ceux qui passent le plus de temps à apprendre à lire, écrire et compter parmi les écoliers des pays de la zone d’étude.
Deux sondages réalisés par Harris Interactive auprès du grand public et auprès des enseignants montrent que l’école maternelle est plébiscitée par la majorité des Français.
A l’occasion de l’anniversaire de la signature de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant, le Conseil Français des associations pour les droits de l’enfant (CROFRADE) a réalisé une enquête pour savoir si le texte était bien connu en France par les enfants mais aussi les adultes.
Dans le contexte des attentats de Paris, la ministre de l’Education Nationale adresse ce lundi une lettre aux parents d’élèves pour les assurer du soutien des équipes éducatives quant à l’accompagnement des enfants.